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09月03日

怎样理解炭精画的术语名词?


分类:问学堂 | 超过 人围观

学习炭精画,常常要接触到的有:形体、结构、比例,质量感、空间感、立体感、整体感,参照对象和描绘对象等等。这些术语名词,我们首先就应弄懂弄通,不要含糊混淆。只有真正领悟理解了,才能准确生动地塑造人物形象。
  
  1、形体
  
  “形”即对象的形状特征,自然界万物都有不同的形,人当然也不例外,比如人的头是圆的,是扁圆还是椭圆?有人脸是方的,是长方还是正方?画肖像特别要注重“形”这个概念,并且要经常训练我们的眼睛,使之具有洞察、判断人物形状特征的敏锐能力。
  
  “体”指的是对象的体积,明确体积也非常重要,在观察对象时,应学会立体地去观察,不可将其看作一张平面图。只要我们能从体积关系去分析、塑造对象,画面人物就会有模有样地显现出来。
  
  形与体是相互联系不可分割的,形存在于体,而体则必具形,无形的体或无体的形是不存在的。
  
  2、结构
  
  结构即为人物各个部位的结合与构造,如从绘画的角度来理解头部结构,就应从两个方面认识:一是解剖结构,如对象的头骨、肌肉、造型特征和组合衔接;二是形体结构,如对象的外部形状特征与相互关系。结构是核心,是本质,内部结构决定着外部形体。学画一定要熟悉了解人体的结构,只有掌握了人物结构,才能在形体刻画上得心应手。
  
  3、比例
  
  人的比例是有规律的,也是在相比较中被发现和鉴别的,任何物体都可用一个特定的比例去判断,去衡量。假若把握不好正确的比例,就不可能精确展现人物的形状特征,要达到肖似对象就很困难。
  
  观察、衡量比例的方法是从整体出发,先确定总的、大的比例关系,然后确定局部的、细小的比例,但局部一定要服从整体。画炭精肖像,大多都要使用九宫格,它虽给我们在审视比例关系上带来了很大方便,但仍只是起着辅助作用,并不能取代我们用以上方法去观察、判断对象。无论是画头像、半身像、全身像还是裸体,都必须要做到整体比例与局部比例的协调统一。
  
  4、质量感
  
  大千世界任何物体都有一定的“质”,质是客观存在的,且依附在物体之中,如瓷器光洁,玻璃透明,毛衣粗糙等等,质感是物体给予我们的视觉感受。
  
  量与质是紧密联系的统一体,从绘画角度讲,“量”一般是指物体的重量感觉,像钢板和泡沫板,我们就感觉钢板重而泡沫板轻。这种量的反映,是我们日常生活中机械的度量印象。
  
  质量感的展现要建立在形体结构准确刻画的基础上,如果形体抓不准,质量感就很难呈现出来,也就失去了真实性和生动性。因此,只有正确表达人物的形体结构,才能充分体现人物的质量感。
  
  5、空间感
  
  “空间”是指人物与人物之间的前后、远近和人物自身的高、宽、深度(即三度空间)。如何真实表现人物在画面的空间,是处在前面的清晰,对比强而实;处在后面的模糊,对比淡且虚。
  
  空间是由两个因素组成的:一是形体空间,是人物诸部位的体积、形状和在空间的位置,各部位之间的前后关系以及近大远小的透视变化;二是色调空间,因大气层空气微粒被光照射所产生的影响,人物处在不同的距离而出现的明暗程度也就各有所异:近浓远淡,近实远虚。
  
  6、立体感
  
  世间万物都有自己的形体结构特征,而且存在于一定的空间之中,立体造型要借助明暗关系表达,通过明暗显示立体,展现空间。
  
  在一张白纸上精准描绘出人物的立体感,可不是件容易的事,要靠形体结构与明暗关系具有规律性的组织。当然,我们一旦掌握了这些规律,准确地刻画立体就不会再难了。
  
  展现立体靠高(上下空间)、宽(左右空间)、深(前后空间),三度空间的显现靠“近实远虚”的明暗调子和“近大远小”的透视变化。
  
  7、整体感
  
  凡是具有整体感的炭精肖像,必须是人物主体突出,形态结构精准,气质风貌到位,背景烘托巧妙灵活,画面布局舒适得当,亮面描绘恰到好处,中间色过渡惟妙惟肖,暗部画得充实自然,有着很强的质量感、空间感和立体感。人物神形俱佳,非常“养眼”,好似一个活生生的人呼之欲出。
  
  8、参照对象、描绘对象
  
  因为炭精画作画时间较长,一般不宜像素描那样对着真人“写生”,只能依据所提供的参照物进行描绘放大,这些样件(如相片、图片等),称之为“参照对象”和“参照样件”或“参照物”。
  
  用于参照的对象镜头宜大不宜小,高清晰为佳。参照图像的大小,清晰度的高低,将直接影响着描绘对象的画面效果。
  
  而在画面上所刻画的人物或景物,则统称作“描绘对象”。
  

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奇妙的中国炭精画

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组长:张智华

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致广大,

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奇妙的中国炭精画

  享誉全球的中国炭精画总课题组,聘请中国教育学会(CSE)会员、湖北省书画研究会(HBDPRI)会员、方圆格练字创始人、炭精画像新概念“中国炭精画”提出者张智华老师出任组长。张智华老师为抢救和传承这门濒临失传的民间美术,曾于20世纪九十年代初期利用课外时间拜访多地画师,还参加了贵州省毕节炭精画像馆杨君明馆长亲授课程。除了语文教学与研究之外,张智华老师为父老乡亲绘制炭精画像近万张,提出了炭精画像新概念“中国炭精画”。时人以得到他绘制的炭精画为荣。1996年8月,《奇妙的中国炭精画》印行,受到广泛关注与好评。“中国炭精画”概括地来说有两点,一是抓住了“中国”(文化),另一个是抓住了“炭精画”,名副其实。2010年4月,炭精画域名(tanjinghua.com)注册成功。2013年7月9日,年逾古稀的“毕节一绝”毕节炭精画创始人杨君明馆长来到宜昌,指导中国炭精画总课题组工作,饱览美丽而神奇的三峡风光;师生真情,把杯畅饮,短短半月,意犹未尽……宜昌——这座“全国文明城市”,给老馆长留下了美好而深刻的印象。

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